YAZILAR
HAKSÖZ DERGİSİ SAYI: 231/232 - HAZİRAN/TEMMUZ 2010
Mili Güvenlik Dersi ve Eğitim Sistemimizdeki Aksaklıklar
Fatma Benli
Sorular:1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla okullarda...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersi Güvenliğimizi Tehdit Ediyor!
Yusuf Tanrıverdi
Sorular:1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla okullarda...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersleri Kemalist İdeolojinin Toplum İçerisine Salınan Kulaklarıdır!
Erol Battal
Sorular:1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla okullarda...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Sadece Milli Güvenlik Değil, Bütün Dersler!
Ahmet Örs
Bir kere şunu baştan söylemeliyiz: Türkiye’de eğitim Kemalist değerler çerçevesinde halka dayatıldığından bütün dersler Milli Güvenlik Dersiyle aynı ruhu taşımaktadır.Liselerde okutulan “Demokrasi ve İnsan Hakları” diye bir...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Resmi İdeolojinin İzleri Bütün Eğitim Kurumlarından Silinmelidir!
Ali Kaçar
Sorular: 1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Derslerinin Görünmeyen Yönleri
Nevzat Tarhan
Milli Güvenlik derslerine giren subayların fişleme ve bazı kurumlara rapor yazma görevlerinin basına yansıması dikkatleri çekti. Bu konuyu ayrıntılı irdelemek gerekiyordu.Diktatörlüklerde öğrenciler “Sorma, düşünme, itaat et!” biçiminde...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersi Veren Subaylar Militarist Zihniyetin Okullardaki Keşif Kollarıdır!
Ali Erkan Kavaklı
Sorular:1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersi “Ordu-Millet”i İnşa Projesinin Bir Parçasıdır!
Serdar Bülent Yılmaz
Kurulu düzen, üzerine inşa olduğu militer karakteri sistemin tümüne hem makro hem de mikro düzeyde yaymıştır. Öyle ki okulun idare şeklinden öğrencilerin giyim kuşamına, öğrencilerin saç şeklinden sabahları ant içerek sınıflarına...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Okutulacaaaak, Okut! Militarizm ya da Warofili
Bahadır Tok
Kuşkusuz, toplumsallık düzen gerektiren bir süreçtir. Ancak her süreç kendi tabiatına uygun veriler üzerine biçimlenir ve buna uygun davranışsallıklar üretir. Buna bağlı olarak eğitim de bir nizam ve intizam öğrenme ameliyesinin çok...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
İnsani Değerler Eğitim Sürecine Dâhil Edilmelidir!
Emrullah Aydın
Bugünün dünyasında eğitimde iki anlayış bulunmaktadır. Birincisi devleti merkeze alan anlayış, ikincisi ise bireyi merkeze alan anlayıştır. Birincisi, ülkemizin de içerisinde bulunduğu, daha ziyade gelişmekte olan hatta halkı dönüştürmeyi...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersi Eğitim Öğretimde Askerî Mantalitenin En Kaba Göstergesidir!
Ersoy Göveç
Sorular: 1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Milli Güvenlik Dersinin Hedefi Eğitimde İstihbarat, Baskı ve Tek Tipleştirmedir!
Gülsüm Peker Alpay
Sorular:1- Milli Güvenlik Dersi nasıl bire kafa yapısının ve ne tür bir ideolojik yaklaşımın ürünüdür?2- Milli Güvenlik Dersinin müfredatı ve işleyişinin TC eğitim sistemindeki konumu ve işlevi nedir?3- Bu ders aracılığıyla okullarda...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Liberalizme Dair Kenar Notları -3
Bahadır Kurbanoğlu
‘Rasyonalite Dini’nin En Güçlü Mezhebi: Liberalizm“Batılı birey”i (ve nihayetinde homo economicus’u) vesayet ilişkilerinden kurtarma amacını taşıyan tartışmalar, tıpkı antik Yunan’da geleneğin sorgulanması esnasında...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
“Âdemoğulları” Kıssası ve Mesajları - 1
Cengiz Duman
Giriş:Kur’an-ı Kerim’de müstakil ve tamamı tek seferde beyan edilen Âdemoğulları kıssasında geçen “Âdemoğulları”nın kimliği ya da kıssanın tarihselliğine dair herhangi bir bilgi yoktur. Kur’an-ı Kerim, sadece onların, Âdem’in...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Kur’an Çerçevesinde Fikrî, Bireysel ve Toplumsal Dönüşüm
Hamza Türkmen
Hayat serüvenimizi sorumluluk düzeyinde değerlendirme yaşı, hayatın amacını derinlikli veya yüzeysel olarak düşünmeye başladığımız olgunluk/mükellefiyet yaşına adım atmamızla başlar. En güzel şekilde yaratılan1 insanı diğer...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Kur’an ve Hayat Sempozyumunda “Kur’an’ın Aydınlığı ve Amaçları” Konuşuldu
Haksöz
Kur’an sempozyumlarıyla ilgili heyecan uyandıran ilk teşebbüsler, 1990’lı yılların ilk çeyreğinde başlamıştı. Tevhidî uyanış süreci içinde Kur’ani bilgi ve perspektife ilgi duyan bir çok insan, özellikle genç kuşak, genellikle...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
27 Mayıs Darbesi ve Darbelerin Mirası
Ahmet Tepeyurt
Türkiye Cumhuriyeti darbecilik ve çetecilik geleneğini, Batılılaşma projesinin ve yeni bir ulus inşasının savunucusu İttihad Terakki Cemiyeti ve iktidarının pratiğinden devraldı. Bu gelenek en kapsamlı ve fiilî şekilde Mart...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Eleştirel Tarihyazımı İçin Notlar
Asım Öz
Batı Avrupa’nın tarihinin dünyanın merkezine konulması, aynı zamanda Batı dışı coğrafyaların ve bununla birlikte kültürlerin bu durumun hegemonyası altına girmelerinin neticesi olarak Batılılaşma olgusunu meydana getirmiştir. Batılılaşmanın...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Umudu İncitmeyin
Bünyamin Doğruer
Hep en önde gideceğim, kavganın sıcağında serinletmek için yüreğimi, mazlumlar adına, tüm siyahlar adına, horlananlar, dışlananlar, varoşlardakiler, ötekileştirilmişler adına. Bilin ki kıyama durmuş sevdam! Fal taşı olsun gözleriniz,...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
Düğümleri Çözmek
Gülşen Demirkol Özer
Büyümek istemiyordum. Yaşım henüz 17 idi. Her şey karmakarışıktı. Anlamlar kurulacak cümleler bir türlü oluşmuyordu. Harfler sanki dünyanın dört bir yanına dağılmıştı. Dünya denen bir mekânda yapboz oyunuydu benimkisi. Yolum İslam’la...
Haksöz Dergisi Sayı: 231/232 - Haziran/Temmuz 2010
1
2
3