İlim Kültür Eğitim Derneği (İLKE) tarafından hazırlanan “Türkiye’de Din Eğitiminin Dönüşümü 1997-2012” raporu, “28 Şubat sürecinin din eğitimine büyük bir darbe vurduğunu, laikliğin din eğitimine müdahaleyi meşru kıldığını ve din eğitiminin devletin kontrolüne geçtiğini” ortaya koydu.

İLKE çatısı altında Yrd. Doç. Dr. Mehmet Bahçekapılı tarafından hazırlanan raporun sonuçları, Yenikapı Mevlevihanesi’nde düzenlenen basın toplantısında açıklandı.

Raporda, çalışmanın incelediği dönemin başlangıcı olan 1997 yılının, Türkiye’de din eğitimi tarihi açısından bir dönüm noktasını temsil ettiği, 28 Şubat 1997’de MGK tarafından alınan kararların, toplumun ve değerlerinin devre dışı bırakılması, irade ve taleplerinin geçersiz kılınması anlamına geldiği anlatıldı.

Sürecin toplumsal, ekonomik, askeri alanda, eğitim ve öğretim faaliyetlerinde bir takım olumsuz tecrübelerin yaşanmasına neden olduğu kaydedilen raporda, “Ancak, bu süre zarfında en köklü değişim ve dönüşüm, din eğitimi alanında yaşanmıştır. 28 Şubat en fazla din eğitimini etkiledi. 28 Şubat sonrasında din eğitimi devlet kontrolüne geçti” ifadesine yer verildi.

Raporda, 2002’den sonra yaşanan siyasal değişimin din eğitimine olumlu yansımaları olduğu kaydedildi. 

Raporda, şu bilgilere yer verildi:

“Yaz Kur’an kurslarına katılan öğrenci sayısı, 1997’de 1 milyon 432 bin 417 iken, 1998’de 1 milyon 294 bin 531’e, 1999’da 686 bin 318’e geriledi. Kur’an kurslarına katılanların sayısı 2002 yılında 1 milyon 19 bin 758’e, 2011 yılında ise 1 milyon 366 bin 914’e ulaştı.

İmam-Hatip ve Anadolu İmam-Hatip liselerindeki öğretmen sayısı 1997’de 18 bin 813 iken, bu rakam 2002’de 7 bin 431’e kadar geriledi. Bu alandaki rakamlar 2002 sonrasında kademeli olarak artış gösterirken, 2011-2012 yılındaki rakam 15 bin 49 oldu.

Uzun süreli Kur’an kurslarında eğitim alanların sayısı 164 bin 308’a kadar yükselmişken, 28 Şubat sürecinden sonra rakamlarda hızla bir düşüş yaşandı. Uzun süreli Kur’an kurslarına katılanların sayısı 1998-1999’da 5 bin 597’ye kadar düştü.

Hafızlık belgesi alan öğrenci sayısında yaşanan değişim, raporun dikkat çekici bölümlerinden birini oluşturdu. Hafızlık belgesi alanların sayısı 1998’de 5 bin 8 iken, 28 Şubat döneminde bin 417’ye kadar geriledi.”